为深入落实新课标对低年级语文教学的要求，聚焦 “核心素养” 培养，2025年12月30日上午，太原市迎泽区第一实验小学校开展了《雾在哪里》公开课教学研讨活动。本次课程由郑元老师执教，全体语文教师参与观摩、评课。

课堂伊始，郑老师以 “生活情境” 为切入点，播放雾天实景图片，引导学生结合生活经验分享 “见过的雾”，自然引出课题。紧扣新课标 “识字与写字”教学目标，老师采用 “字理识字 + 游戏巩固” 的方式，通过 “雾 = 雨 + 务”的字形拆解，渗透 “形声字” 构字规律。

在文本品读环节，郑老师立足新课标 “阅读与鉴赏” 要求，以 “雾是怎样的孩子”为主问题，引导学生进行自主探究、合作交流。通过范读指导让学生在朗读中体会 “藏” 字的妙处，感受雾的淘气与可爱。课堂上，孩子们化身 “小雾滴”，用稚嫩的声音演绎雾的 “捉迷藏” 之旅，真正实现了 “在玩中学、在学中悟”。此外，老师还设计了 “写一写雾藏起来的事物” 实践活动，落实了 “语言运用” 核心素养。同时鼓励学生仿照课文句式进行创编，“雾把校园藏了起来，无论是教学楼还是操场，都看不见了”，孩子们的创意表达赢得了在场老师的一致好评。郑老师紧扣新课标 “跨学科学习”理念，结合文本简单讲解雾的形成原因，将语文学习与科学常识有机融合。

课后，语文教研组围绕本节课展开深度研讨。老师们认为，本节课严格对标新课标要求，以学生为中心，通过情境创设、活动设计，将核心素养培养落到实处。本次公开课，不仅为教师搭建了交流展示的平台，更为新课标下低年级童话教学的实践探索提供了清晰路径。未来，迎泽区第一实验小学语文教研组将继续深耕课堂，让新课标理念在每一节语文课中落地生根。

来源：迎泽区第一实验小学

供稿：胡冬梅

编辑：田田

审核：范文心