近日，有湖南怀化的网友在问政平台上留言，反映其孩子莫名其妙的不愿意上学了。

该网友表示，其通过观察走访发现，现在的一些学生莫名其妙的不愿意去学校读书了，特别是高中生。他（她）怀疑这是学校一味的追求成绩，过于压制学生，对学生不够关心造成的，希望有关部门能够重视，给青少年一个健康成长环境。

针对该情况，靖州县教育局公开回应称：

高中生厌学情绪是社会环境、家庭教养、学校教育与学生自身发展等多因素交织的结果。

学校始终坚守“立德树人”根本，摒弃“唯分数论”，通过严控作业总量、优化考试频次、丰富评价维度为学生减负；要求教师以“严慈相济”态度开展谈心谈话、个性化辅导，杜绝歧视忽视学生的行为。同时，学校心理辅导中心配备专职教师、开设心理健康课程，为学生提供专业心理支持。

青少年健康成长需要家、校、社协同发力。学校坚信每个学生都有独特闪光点，厌学情绪并非不可逆转，并将以更务实举措、更温暖关怀优化育人环境，兼顾学生学业进步与身心健康、人格完善。

教育局认为，部分高中生产生厌学情绪，不全是学校造成的，也有社会、家庭和自身的因素，不能孩子出了问题就怪学校，并表示学校进一步提升教育教学水平以及优化育人环境，以兼顾学生学业进步与身心健康、人格完善。

此事引发了不少网友关注，纷纷在评论区里发表自己的意见。令人意外的是，多数家长都站在维护学校的立场，认为是投诉者教育方法有问题或者对孩子要求太严苛了，导致孩子产生厌学情绪后又“甩锅”给老师和学校，希望教育部门、学校和老师不要受这种家长的影响，败坏了教育风气。

应该说，教育局的回应以及网友们的评论是有道理的。不可否认，现在中小学生的课业负担确实沉重，但不能够将责任全都算到学校、老师头上。

近年来，我国持续推进教育“减负”，出台了“限时令”、“睡眠令”等一系列措施，来减轻中小学生的课业负担，学校和老师的都受到了很大束缚，再也不能随便“卷”了。但很多中小学生的课业负担依旧沉重，甚至产生厌学、逃学情绪，显然已经不是学校和老师的问题了，其他因素也产生很大影响，尤其是家长。

比如：学校已经不再公布成绩排名了，但部分家长依旧盯着孩子的分数和排名不放，并经常拿其他孩子来跟自己的孩子做比较，指责自己的孩子这不对、那不好；老师按照相关要求减少了家庭作业，部分家长却私底下给孩子“加餐”，甚至让孩子去补课……这些来自家长的不正确的教育方法以及教育焦虑，会让孩子感到很大学习压力，从而厌学、逃学。

所以说，要减轻孩子的课业负担，不能光靠学校和老师，家长也应该从自己做起，平常心对待孩子的学习，学会引导孩子正确的看待自己的成绩，帮助孩子养成良好的学习习惯和学习态度，以积极的心态面对学习上的困难与不足，这样孩子才能不惧学习上任何挑战。